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記者調查:師范類畢業生超半數不從教


近日,某調查機構發布的《大學畢業生從教分析》調查顯示,2011屆師范類本科畢業生畢業半年后只有42%選擇了教師職業,這一比例似乎出乎人們的意料。那么,42%的比例是否正常?另外58%的師范學校畢業的學生為什么沒有從事教師工作?記者對此進行了調查。

城市擠不進、農村沒人去

冷熱不均的尷尬現實

去年7月,尚新從鄭州師范學院">鄭州師范學院畢業了。如今,這個24歲的女孩在一家辦公家具企業上班,工作很忙,沒有周末。“很想當老師,可惜競爭太激烈了。”尚新很無奈,“除了師范生,還有那么多非師范類的同學來競爭!”2011年下半年,她至少參加了鄭州地區十幾個學校的教師招聘考試,最終也沒有如愿以償。

據她介紹,當年同班的近40名同學中,畢業后真正當上編制內教師的不到四分之一,如果算上代課老師、私立培訓機構老師等,勉強接近一半。

有編制的教師職位更是“香餑餑”。10月22日,北京某重點中學在北京大學舉辦招聘會,盡管要求“應屆博士、碩士畢業生”,現場依然人滿為患,其中近半數同學均為非師范專業。對此,北京師范大學">北京師范大學教師教育研究所所長朱旭東直言:“供大于求,師范類院校招生數量太多。”

與此形成鮮明對比的,是偏遠地區教師的稀缺。2009年,國務院、教育部下發相關文件,要求確保義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。盡管如此,由于財政、編制等種種原因,許多偏遠地區的教師待遇仍然堪憂。

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